Кен Ху, заступник голови Huawei: Нові технології забезпечують в освіті рівні можливості та якість, особливо зараз

Цифрові технології відіграють важливу роль в освіті. Однак 50% населення світу досі не мають доступу до інтернету, а багато людей не мають навичок, необхідних для ефективного використання  всіх функцій цифрових пристроїв. Тому так важливо діяти разом, щоб зменшити  цифровий розрив та дати рівний доступ до новітніх технологій, щоб розвивати освіту в кожній країні. 

Про важливу роль технологій у сфері освіти  говорили під час всесвітнього вебінару «Забезпечення справедливості та якості в освіті за допомогою технологій» керівники та експерти з ЮНЕСКО, GSMА («Спеціальна Група Мобільних технологій»), Міністерства освіти Сенегалу, університетів і навчальних закладів. Захід відбувся за підтримки Huawei 23 червня 2020 року в рамках ініціативи TECH4ALL. 

Докладна програма та відеозапис всесвітнього вебінару із питань дистанційної  освіти доступні за посиланням:  https://www.huawei.com/minisite/tech4all/en/global-education-webinar.html.

Заступник голови компанії Huawei Кен Ху (Ken Hu) поділився своїм баченням та планом дій у галузі освіти. Він підкреслив, що «підключення шкіл та розвиток навичок є двома основними напрямами Huawei для поліпшення справедливості та якості в освіті».  

"Ми вважаємо, що кожна людина, де б вона не була, має право на освіту та пов’язані з нею рівні можливості. Huawei, яка є технологічною компанією, прагне допомогти у забезпеченні підключення до мережі інтернет, розробці мобільних застосунків і розвитку цифрових навичкок, зосередившись на двох важливих напрямках: підключенні шкіл до мережі інтернет та розвитку цифрових навичок», — сказав Кен Ху. 

Співпраця урядів держав і підприємств для прискорення вирішення питань у галузі освіти

Вебінар з питань розвитку освіти у світових масштабах, був присвячений двом темам: «Дистанційне навчання для безперервного процесу отримання освіти» та «Інновації у сфері інформаційно-комунікаційних технологій для інклюзивного навчання». Під час заходу були представлені й обговорені найкращі практики і досвід Китаю, Франції, Люксембургу, Сенегалу, Південної Африки та інших країн. 

«Пандемія Covid-19 торкнулася щонайменше 63 млн вчителів початкових і середніх шкіл. Вона виявила необхідність розвитку можливостей вчителів для ефективного включення в процес дистанційного навчання, що стане частиною підходу до навчання і майбутнім галузі освіти», — зазначив Борхен Чакрун (Borhene Chakroun), директор з питань політики та систем навчання протягом усього життя ЮНЕСКО.

Крім того, учасники досягли консенсусу щодо ролі партнерства держави і приватних підприємств як ключового елемента для розвитку інклюзивного навчання за допомогою цифрових технологій.

«Цьогоріч країни із низьким та середнім рівнем доходів засвоїли багато уроків, адаптуючи послуги для задоволення потреб користувачів і реагуючи на вплив пандемії завдяки розвитку критично важливого бізнес-партнерства. GSMA і мобільна індустрія підтримують поточну ситуацію. Вони зобов’язуються довгостроково дотримуватися Цілей сталого розвитку (SDG) ООН в еру етичного лідерства», — сказала Стефані Лінч-Хабіб (Stephanie Lynch-Habib), головна директорка з маркетингу GSMA.

Щоб досягти широкого впровадження цифрових технологій у галузі освіти, необхідні кроссекторні зусилля урядів, галузевих організацій, освітніх установ і технологічних компаній, що зроблять свій вклад завдяки досвіду і ресурсам. Це значно прискорить досягнення цілі сталого розвитку № 4 («Забезпечити інклюзивний та рівний доступ до якісної освіти і сприяти отриманню освіти протягом усього життя для усіх») до 2030 року.

Рівний доступ і поліпшення якості освіти за допомогою технологій

У рамках підключення шкіл до мережі інтернет Huawei допоможе забезпечити доступ до високоякісних освітніх ресурсів, підключивши школу до інтернету за допомогою партнерів:

цифрові навчальні програми;

мобільні застосунки  для електронного навчання;

тренінги для вчителів і студентів. 

Приклади з практики:

1. Проєкт DigiSchool 

У Південній Африці Huawei нещодавно запустила проєкт DigiSchool у партнерстві з оператором Rain і освітньою некомерційною організацією Click Foundation, метою якого є підключення до інтернету 100 міських і сільських початкових шкіл протягом наступного року додатково до 12 шкіл, уже підключених за допомогою  технологій 5G.

«Завдяки цифровій освіті ми не лише вирішуємо проблему безграмотності в країні, а й удосконалюємо цифрові навички дітей, необхідні для майбутнього успіху», — сказала на вебінарі Нікола Харріс (Nicola Harris), генеральна директорка Click Foundation.

Що ж до розвитку цифрових навичок, Huawei планує організувати відповідні тренінги для соціально вразливих груп у віддалених районах, особливо для дівчат, у рамках таких проєктів, як DigiTruck, за допомогою програми «Навички на колесах» (Skills on Wheels). З моменту запуску DigiTruck у Кенії наприкінці минулого року було організовано навчання понад 1 500 молодих людей та вчителів у сільських районах. Huawei сподівається реалізувати програму у Франції, на Філіппінах і в інших країнах протягом наступних двох років.

«Такими мобільними класами на сонячних батареях із бездротовим широкосмуговим доступом можна забезпечити навіть найвіддаленіші спільноти», — прокоментував Олів’є Ванден Ейнде (Olivier Vanden Eynde), генеральний директор Close the Gap та ключовий партнер DigiTruck. 

2. Об’єднання зусиль для подолання Covid-19

Huawei вжила додаткових заходів у рамках ініціативи TECH4ALL для підтримки Глобальної коаліції з питань освіти ЮНЕСКО. Цю коаліцію було створено для подолання викликів у сфері освіти у світових масштабах, пов’язаних із пандемією Covid-19. Наприклад, компанія об’єднала зусилля із коаліцією ЮНЕСКО та Міністерством освіти Сенегалу для підтримки країни щодо дистанційного навчання під час спалаху коронавірусу. Місцеві викладачі отримали доступ до Мережі, цифрові пристрої і навички дистанційного навчання, завдяки чому понад 100 000 студентів матимуть змогу навчатися.

«Ця криза змінила підхід до навчання і вплинула на майбутнє галузі освіти. Вона продемонструвала, як швидко можуть відбутися зміни завдяки партнерству. Коли досвід і ресурси відповідають локальним потребам та забезпечують безперервне навчання, особливо для студентів, котрі найбільше цього потребують», — сказала Стефанія Джанніні (Stefania Giannini), помічниця генерального директора ЮНЕСКО з питань освіти.

Водночас на початку квітня Академія Інформаційно-комунікаційних технологій  Huawei ініціювала програму «Learn ON» («Навчайся»). Її мета — задовольнити освітні потреби студентів за спеціальністю ІКТ, що постраждали через пандемію. Програма об’єднує світових університетських партнерів і надає доступ до заохочувальних фондів для співпраці коледжів. Їх можна витратити на онлайн-курси та іспити, онлайн-експерименти тощо. Вона також передбачає доступ до понад 130 онлайн-курсів для широкого кола охочих (MOOC) у сфері передових технологій, таких як штучний інтелект, великі дані, 5G та інтернет речей.

Дізнайтеся більше про вебінар із питань дистанційної  освіти у світових масштабах за посиланням:  https://www.huawei.com/minisite/tech4all/en/global-education-webinar.html 

Перегляньте промову Кена Ху та почитайте його блог за посиланням: https://blog.huawei.com/2020/06/23/driving-education-equality-with-technology/.