解锁应用型AI人才培养的“安工模式”

作为扎根地方的应用型本科高校，安阳工学院始终以服务区域产业发展为核心。面对区域内制造业数智化转型的人才需求，学校依托华为ICT学院平台，全面引入华为全栈AI技术，系统性培养深耕产业一线的AI应用型人才。合作紧密围绕“AI+专业”融合，聚焦“AI+制造”“AI+软件”等方向，将产业真实需求与技术标准深度融入教学与实践全流程，学生通过在华为算力平台与开发环境中的实战演练，得以在理论基础上强化解决复杂工程问题的能力，为地方产业智能化转型提供扎实的人才与技术支持。

布局：为何将“鲲鹏”作为起点？

如何弥合校园教育与产业需求间的“技术鸿沟”，培养既懂底层原理、又能解决产业实际问题的“实战型”AI工程师？这是安阳工学院作为应用型本科高校的核心命题。2020年，学校通过引入华为鲲鹏产业学院找到了关键抓手。

之所以选择鲲鹏，是因为它不仅能提供从底层算力到上层应用的全栈环境，让学生从系统底层理解AI，在真实软硬件环境中进行全链路实战；更能精准对接区域产业转型对国产技术人才的需求。通过将岗位标准转化为教学内容，实现人才培养与地方产业缺口的精准对位，为AI教育筑牢国产算力底座，确保人才培养真正扎根产业、服务地方。

阶段一：生态筑基，AI启航（2020-2021）

合作以共建鲲鹏产业学院为起点，首要战略在于为AI人才培养搭建国产化算力与开发环境。此阶段完成了从通用ICT技术向鲲鹏原生AI开发的关键转型，并通过首批课程置换与认证培训，为深度开展AI教学与实践奠定了基石。

阶段二：课程融合，能力塑造（2021-2022）

随着合作步入正轨，学校正式获批华为ICT学院，工作重点迅速转向将AI全栈技术深度融入课程体系。通过开发适配的实验案例与认证路径，学院将AI实践能力培养从孤立的知识点，串联成对接产业应用的完整能力链，实现了人才培养与前沿技术生态的精准匹配。

阶段三：体系深化，标杆树立（2023年至今）

在扎实的课程与平台基础上，合作进入体系化深化与成果涌现期。通过建设华为认证标准化考试中心、承接真实项目、参与华为ICT大赛等高水平赛事，学院驱动师生在鲲鹏生态上开展创新。2026年1月，安阳工学院“领先级华为ICT学院”正式揭牌（如图1），标志着该模式已成标杆。

图1：安阳工学院“领先级华为ICT学院”揭牌仪式

这一历程清晰表明，合作始终遵循“以生态筑基、向AI聚焦、靠体系赋能”的路径，逐步完成了从技术平台搭建到高质量AI人才培养体系输出的跨越。

核心模式：“课—证—赛—业”协同育人机制

为构建高效能人才培养闭环，学院以华为AI生态为核心，创新打造了“课—证—赛—业”四位一体协同育人机制。这一“安工模式”的核心在于将产业需求转化为教学标准，构建起贯通课程教学、职业认证、竞赛实训与产业就业的融合育人路径。

图2：学生能力培养路径

课证融通，拒绝“纸上谈兵”：我们将华为HCIA/HCIP认证标准嵌入人才培养方案，将企业岗位任务作为综合实训出口，实现从知识学习到产业应用的递进式能力锻造（如图2）。同时将实验室升级为华为昇腾AI开发环境，让学生在真机环境下进行算力部署与模型训练。在这里，学生面对的是真实产业问题，使用的是与产业同步的算力平台（如图3）。

图3：Atlas 200项目实战

以赛促学，实战淬炼真金：鼓励学生在鲲鹏生态上“命题作文”。通过参加华为ICT大赛、鲲鹏大赛等高水平赛事，倒逼学生将理论转化为实践。截至目前，学生团队已成功攻克4项国产操作系统与AI框架的适配难题。这些竞赛经验最终都将转化为解决实际问题的能力。

双师引领，对接产业前沿：学院选派多名骨干教师深入华为一线实践，打造了一支拥有HCIE/HCIP认证的“双师型”团队。这些教师既是课堂的授业者，也是区域AI转型的引导者。他们将企业级AI项目直接带回课堂，让学生实时触摸到华为生态最前沿的脉动。

成效与回响：三方共赢的育人实践

通过近五年的探索，我们实现了学生、教师、学校的三方共赢：

图4：程伟业已入职华为生态企业，成长为AI工程师

学生之变，从“在校学子”到“AI工程师”：2025届毕业生程伟业的蜕变是“安工模式”的缩影。大二时对AI还一知半解的他，在华为ICT学院的“闭环”培养下，系统学习AI技术，最终考取了行业顶尖的华为HCIE认证。凭借在鲲鹏算力平台上的实战经验，他未出校门便被华为生态企业预录用，完成了向AI工程师的华丽转身（如图4）。

在安阳工学院，这样的“雏鹰起飞”正批量上演。在“课”与“证”上，逾3,000名学生修读了融合鲲鹏、昇腾、鸿蒙的课程，其中403人获得HCIA至HCIE等级认证，713人考取鸿蒙认证。在“赛”与“业”上，学子累计斩获华为相关竞赛省级以上奖项156项；已有33名优秀学子直接进入华为生态链就业，将项目能力转化为岗位技能。

教师之变，从“授课者”到“双师型”专家：教师团队跳出“纯论文”视角，聚焦“产学研”融合。目前，团队拥有1名HCIE顶级认证教师和5名覆盖9个方向的HCIP级别认证教师。他们既是授课者，也是区域AI转型的参与者与推动者。

学校之变，从“探索者”到“领先者”：学校连续3年荣膺“优秀ICT学院”及“基础软件优秀ICT学院”称号。2025年12月，学校正式晋升为华为最高级别的“领先级ICT学院”。

推广与输出：从“一枝独秀”到“春色满园”

“安工模式”的价值不仅在于自身成功，更在于其形成的系统化、可复制的推广路径，实现了从校内育人到赋能区域AI人才生态的跃升。

对内深化，树立闭环标杆：通过案例分享会、优秀学子宣讲等形式，在校内其他学院强化以鲲鹏、昇腾生态为核心的AI学习路径，激发更多学生投身AI技术学习的持久热情。

对外辐射，发挥引领作用：学校已在2025年4月及2026年1月分别举办了openEuler及华为开发者空间的师资培训，累计赋能114名同行教师。安阳工学院正从“参与者”升级为“引领者”，通过分享课程建设、项目实训及竞赛指导，为兄弟院校开展人才培养提供可借鉴的“安工方案”。

未来展望：深化AI融合，引领生态共创

站在“领先级华为ICT学院”的新起点，安阳工学院将深化与华为的战略合作，推动合作模式从“人才培养”向“产学研创生态协同”跨越。

一是深化“AI+专业”融合。依托昇腾全栈技术，开设“AI+X”微专业，结构化嵌入AI能力，培育既懂专业又通AI的复合型人才。

二是共建协同创新平台。推动现有平台向“联合技术创新中心”升级，利用昇腾软硬件攻关行业应用场景，推动真实项目进课堂，实现产教研深度联动。

三是拓展前沿技术布局。将合作延伸至大模型、AI for Science等前沿领域，以技术前瞻引领人才培养，为区域产业智能化升级储备更多高端人才。

从2020到2026，“安工模式”用六年时间完成了“从0到1”的跨越，正走向“从1到N”的复制与推广。面向未来，我们将持续升级“安工模式”，构建开放融合的育人新生态，为区域数字经济发展和科技自立自强贡献更多智慧与力量。